【2021招生之院系特色】广州新华药学院特色专业、课程，速来get！

广东省特色专业——药学

药学专业自2005年秋招收全日制本科学生，学制四年，国家承认全日制教学学历。截至目前，已向社会输送了十二届毕业生共1688人。近五年本科毕业生就业率平均99%以上，就业质量高、专业对口率高。培养的学生具备“职业道德优、适应面广、适应能力强”，受到用人单位的广泛好评。考取985、211类重点院校的研究生数量近三年连年攀升。

药学专业以立德树人为根本出发点，采用以社会需求为导向的多元化“复合型、应用型”药学专业人才培养模式，以培养德、智、体、美、劳全面发展的药学人才为根本任务，国内外联合培养，着力培养立足本土实际的高素质国际化人才；坚持“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”，以先进教育理念为指导，优化整合专业课程教学内容，精心搭建知识结构框架，构建了通识教育课程、专业必修课程、专业限选课程及个性培养课程“四位一体”、有机融合、层次分明、比例协调的课程体系，并且在课程内容设置上面体现国际化、实用型及前瞻性。依托重点学科医学背景，经过多年的建设，已形成了一支结构基本合理、素质优良、能满足“复合型、应用型”人才培养要求的稳定的专兼结合专业教学团队。构建“基础实践、综合实践、应用与创新”三大模块组成实践教学体系，努力推进产教融合，已建成一个良好的多元化实践教学平台，校企合作、协同育人，注重学生创新实践能力的培养，毕业生就业竞争力强。持续推进和加强一流课程建设工作，着力提升教师线上线下教学能力，推进课程建设改革与创新，全面提升课程建设质量与水平。2020年12月，药学院《药物分析》、《药理学》获广东省一流本科课程认定。

以“家-校-院-企”协同实践教学体系为依托、构筑“三全五育”应用型药学人才培养模式 

澳大利亚昆士兰大学Peter James Little教授与药学院师生进行教学研讨

聘请亚历山德拉公主医院药学部副主任Michael Barras为药学院客座教授仪式

校外实习基地——广东省生物制品与药物研究所挂牌仪式

药学院学生实验操作风采

药学院学生实验操作风采

广东省线上线下混合式一流本科课程——《药物分析》

《药物分析》是研究与发展药品全面质量分析与控制的科学。它不仅静态分析药品的质量，而且还可以动态跟踪药品在生产过程、在人身体中的存在与变化。其是运用化学的、物理学的、生物学、微生物学及信息学的方法和技术来建立药物的检测手段和方法，对药物的研发、生产、经营和使用各环节进行全面动态分析研究，确立药物的质量规律，建立合理有效用药的药物质量控制方法和标准，保证药品质量稳定与可控，保障药品使用安全、有效和合理；它包括药物的质量检测，药物生产过程的质量控制，药物贮存过程的质量考察，临床药物监测，体内药物分析等等。本课程负责人为药学院副院长张素中教授。 

药物分析课程课程设计与目标

课程特色及创新点如下：

1. 融入“互联网+”混合式教学模式，运用案例教学、问题探究、情境教学、启发引导等多种教学形式，彰显“教学有法，但无定法，贵在得法”。

2. 基于“超星学习通平台”的翻转课堂-PBL教学，让学生变“被动学习”为“主动学习”，形成“以学生为主体，以教师为向导”的启发式教育。

3. 建立学科结构体系，“教”“学”“做”有机结合，以理论知识为基础，以操作技能为导向，形成“应用性理论+实验技能训练+见习实践”的多维课程体系。

4. 将课程思政与课程教学合理结合，树立学生正确的药品质量控制观念及科学发展观念，培养学生的责任意识、职业道德素养和为患者服务的医学使命感。

《药物分析》课程教学团队

药学院副院长张素中教授为药学学子讲授实验技能操作

广东省线下一流本科课程——《药理学》

《药理学》为药学专业必修课，自2005年药学专业建立起就开设，最初由药学院院长、“南粤优秀教师”陈家树教授负责。药学院副院长曹颖男副教授为现任课程负责人。《药理学》是研究药物与机体间相互作用规律及其药物作用机制的一门科学，主要包括药效动力学和药代动力学两个方面。前者是阐明药物对机体的作用和作用原理，后者阐明药物在体内吸收、分布、生物转化和排泄等过程，及药物效应和血药浓度随时间消长的规律。

课程特色及创新点如下：

1. 课程理念创新：在保证知识和能力目标实现的同时，重视学生专业综合素养的提高。尤其注重激发和保护学生对新知识的好奇心、独立思考与深度思考的习惯和能力、提出问题及当众陈述观点的能力、运用药理学理论知识解决实际问题的能力以及专业外语水平。

2. 课程内容创新：教学内容涵盖药理学基本知识、基本理论、基本技能的基础上，通过每学期定期邀请国内外知名学者与教学团队双师同堂授课，加强学生对前沿化与国际化内容的了解，扩展和培养学生的学术素养和国际视野。

3. 教学技术创新：充分利用信息化技术手段，自建资源与公共教学平台资源相融合，并可在电脑、手机、ipad多终端使用，使学生更好实现个性化学习。课程团队以课程知识点为基础，利用“91速课”平台自建资源，自制了移动微课件（交互式移动微课件、PPT语音微课件等），学生可以通过微信就可使用该教学平台，浏览课件、教学视频等全部教学素材，可实现对学生学习该知识点的情况进行即时测评，便于个性化学习和教学效果的及时反馈。

4. 课程思政教育：在药理学课程教学中，实践知识传授、技能培养与价值观塑造相统一，使思想政治教育贯穿于药理学课程教学，将爱国主义教育、生命教育、法制教育、团队合作精神、科学精神、终身学习的精神等融入药理学课程教学。

药学院副院长曹颖男副教授讲授“药理学”课程

王庭槐校长携澳大利亚昆士兰大学药学院院长Peter James Little教授及我校药学院曹颖男副教授、唐旗羚老师同台为药学学子讲授“药理学”课程

《药理学》课堂教学