广州新华学院药学院药学专业解读白皮书

一、专业基本信息

1. 专业定位（概述专业内涵，以及专业在学科、行业、社会发展中的定位。）

药学院药学专业以服务于粤港澳大湾区大健康产业为目标，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有国际视野、创新精神与突出实践能力的专业应用型人才。秉持“立德树人”的教学宗旨，坚持“三基三早”的教学传统及“质量立校，学术强校，特色兴校，开放办校”的办学思路，以教育教学为中心，以提升教学质量为根本，构建了“家-校-院-企”协同育人模式。系统整合“家庭、学校、医院、企业”等校内外资源，对学生开展基本素质、基本技能、专业技能和创新能力等方面的培养。

2.培养目标（立足本校办学特色，阐释专业对学生的培养目标。）

培养德智体美劳全面发展，掌握药学学科基本理论、基本知识和基本技能，具备创新精神、创业意识和强实践能力，能从事药品研发、生产、质量控制和药学服务等工作，并适应我国医药事业发展需要的专业应用型人才。

3. 培养规格（明确专业的学制学分、知识要求、能力要求、素质要求等。）

3.1素质要求

（1）思想道德素质

热爱祖国，拥护中国共产党，主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有马克思主义理论素养，有中国精神，有坚定的社会主义核心价值观。具有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。德才兼备，知行合一。

（2）文化素质

具有一定的科学知识与科学素养。具备一定的文学、艺术素养和鉴赏能力。具有时代精神和较强的人际沟通能力。具有终身学习和自主学习的能力。

（3）身心素质

身体健康，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家体质测试标准。心理健康，乐观向上，具备良好的自我调适能力。

（4）专业素质

具有良好的专业素养和较强职业能力。熟悉国家有关药学的方针、政策和法律法规。具有创新意识和进取、改革精神（勇气）。

3.2知识要求

掌握药学学科基础知识、基本理论和基本技能，具备创新精神、创业意识和实践能力。在专业发展方向上主要分成两大方向，主要包括（A模块方向）药学服务类与（B模块方向）药物生产质控研发类两大培养方向。药学服务类培养方向是能够医疗机构及社会药房等药物应用领域，从事以指导合理用药为核心的药学服务等方面工作。药物研发、生产和质控类培养方向是能够在在药物研发、生产、管理和质量控制等领域，从事药物发现与评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理等方面工作。

3.3能力要求

药物服务类培养方向要求掌握药物化学、药剂学、药理学、临床医学概论、临床药理、药事管理等，初步具备或具备一定审核处方(用药医嘱)、调配处方,进行用药指导的能力；掌握临床药物安全性评价的基本知识和理论，具备合理用药所需要的药物咨询、药物不良反应监测等药学服务的能力，熟知药事管理的相关法规、政策，具备对患者和公众进行药品基本知识宣传、合理用药指导及健康教育的能力。药物研发、生产和质控类培养方向要求掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理等，具备物发现与评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理的能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备对药品进行研发，生产与质量控制的能力，及具备收集和评价药物情报，提供药物信息服务的基本技能。掌握一门外语；具有较强的计算机应用能力和具有一定的科学研究和实际工作能力。掌握一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；体魄健全，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

3.4学制与授予学位

学制4年。按要求完成学业并符合学位授予条件者授予理学学士学位。

4.课程体系（简要介绍专业课程体系总体框架，并罗列核心课程及实践教学环节。）

药学以新时代国家大健康发展战略对人才需求的趋势为导向，积极落实“开天窗、接地气”相关举措，结合专业培养目标，构建“5+1”的人才培养方案。立足粤港澳大湾区，主动适应新医科建设的要求，密切关注企业行业需求，依据《普通高等学校本科类教学质量国家标准》，及时修订人才培养方案。围绕培养国际视野、创新精神、突出实践能力的高素质应用型人才培养目标，构建了基础化学及药物化学课程群、基础医学及药理学课程群、药物制剂与药物分析课程群、天然药物与中药课程群、应用综合实践课程群五大主干课程群的专业课程体系。为强化学生的实践能力，加大实践教学比重，加强实习实践教学基地的建设，开展创新创业实践活动，培养学生的实践能力及岗位胜任力。

重视学生创新能力的培养，增加实践教学所占比重，支持学生尽早开展科研、创新创业等实践活动。充分利用现代教育技术，强调结合互联网+微课、慕课、云平台等新的教学手段，通过案例解析、场景模拟、课堂研讨、激越四段式教学等方式，鼓励自主打造优质教学资源。

5.师资队伍（简要介绍师资队伍结构，包括教师队伍数量、职称、学科背景等。）

药学院现任院长为陈家树教授，并特聘澳大利亚昆士兰大学药学院院长Peter James Little教授为名誉院长、首席教授、学科带头人，聘请中山大学黄民教授、王一鸣教授、中山大学孙逸仙纪念医院药学部伍俊妍主任为学科带头人。学院现有专职教职工31人，均毕业于沈阳药科大学、中山大学、中国药科大学、澳门大学、南方医科大学、广州中医药大学、湖南大学、广东药科大学等多所高等院校，其中高级职称10人、中级职称16人；博士5人、硕士20人；获评“广东省民办教育优秀教师”1人、校级“教学名师”2人；入选学校“百名骨干教师计划”9人，学校“博士导研计划”6人；另聘请了一批来自美国圣约翰大学、亚历山德拉公主医院、广东省药检所、广东省各大三甲医院等医药相关单位的专家学者为客座教授、校外导师等，建立了一支“重教学、强学术”的师资队伍。

6.教学条件（简要介绍教学设施情况，包括教学设备、实验室、实习基地等。）

药学专业拥有校内实验实践平台，包括综合创新实验室、药剂学实验室、有机化学实验室、生物化学实验室、分析实验室、高效液相色谱室、气相色谱室等，主要用于实验课程教学及师生科研实验。仪器设备先进、齐全，学生可通过在实验室进行实践、操作，更系统、熟练掌握相关理论及技能，为日后实际工作奠定基础。另外，本专业现有30多家实习单位校外实习实践基地，包括广东省药品检验所等，涵盖各大医疗机构、医药研究机构、药品检验机构及医药企业等，满足学生就业多元化需求。通过校内实践教学，把理论教学与实践教学有机地结合起来，提高学生的实践操作能力，培养学生较强的专业岗位适应能力。强化了创新实践教学各环节，探索并构建了集“实验、实训、实习”三位一体的实践教学体系，逐步形成了“校内基地、校外补充，产学研结合、模拟仿真”的实践教学模式，促进应用型人才的培养。

二、其他专业相关的重要信息（根据需要自主增加其他内容。）

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