中澳专家学者与新华师生代表共话药学教育、专业学习

药学系副主任张素中教授认为，此次与来自中澳临床药学领域的专家学者面对面交流，了解了国外药房的政策，接触了医药领域在安全性、有效性和合理运用方面的研究，对新华药学学子的学习以及药学学科教学都有很大的启发。

药学系周满如老师交流后表示，国内外药师模式不太一致。药学专业人才培养方面，澳大利亚采用学校与医院联合培养的模式，本科学士学位是在校四年学习，外加一年时间进行实习后获得，这种方式值得借鉴。

药学系李小珠老师说，谢姣博士鼓励药学同学打好基础，只有积累深厚的理论基础、广博的知识，才能在临床上配合医生护士更好地为病人服务。专家与新华师生座谈之后，适逢端午假期，刘盈老师带了她妈妈亲手做的粽子给Prof.Peter J. Little AM，跟他讨论起了有关端午节吃粽子的风俗。李老师在休息室陪Dr.Treasure M. McGuire时，跟她讨论了有关中医的知识，她感兴趣并尝试了一些中医的推拿按摩手法。

Dr.Treasure M. McGuire是昆士兰大学药学院合作高级讲师，主要研究方向为转化医学，主要包括以患者为中心的合理用药、医学循证研究、药物安全性等。15级余佳愉同学就青霉素的使用问题向她请教：“青霉素是人类历史上发现的第一种抗生素，且应用非常广泛，但是青霉素的缺点也很多。众所周知，青霉素注射前需要皮试，然而皮试也具有一定风险性，据调查，约有25%的过敏性休克死亡的病人死于皮试。此外，在换用不同批号青霉素时，也需重作皮试。所以，我想问，现今医学是否可以通过药物改造解决青霉素的这些弊端？或者否能寻找更安全有效的抗生素替代青霉素？”

Dr.Treasure M. McGuire表示，青霉素的使用过程中出现过许多问题，比如耐药性，过敏等。从总的角度来说，β-内酰胺酶素研制出来时大家都觉得是个很伟大的事情——代替了磺胺类。但现状是半个世纪过去了，因为没有严格按照处方给药，出现了抗生素滥用导致耐药性的问题。当前，抗生素滥用的问题日益严重，她很担心孩子们因为耐药性的问题再也无法使用有效的青霉素。她指出，青霉素的治疗效果很好，现在要关注的问题是解决青霉素的耐药性而不是寻找替代品，解决耐药性、防止抗生素滥用才是首要问题。她希望今后一代又一代的孩子们都能用上有效的抗生素。

16药学潘钊言同学就国内外药师的区别向Prof.Menino Osbert Cotta提问，他回答说：“国内外药师之间最大的差别是，国外的药师不仅会指导病人用药，还会经常与病人进行沟通，而且可以就病人的用药问题提出自己的建议。”

谢娇博士任职于西安交通大学附属第二医院药学部，目前在昆士兰大学做访问学者，主要从事重症患者抗菌药物的临床药代动力学和剂量优化研究。

15级詹思颖同学就今年国家推行医院与药房分开的政策对药学生职业发展前景的影响进行提问。谢娇博士回答说，国家试行这个政策，对于药学生的就业影响很大，还会促进临床药师这个职业的发展。因此，药学系的学生想要在医院任职的话，就需要学好临床医学相关知识。

16药学蔡碧朱向谢娇博士提问：您为什么选择去昆士兰大学做访问学者？谢娇博士表示，去昆士兰大学学习是研究的需要。目前澳大利亚在她要做的研究中有比较先进的知识基础和学科优势。

16级陈娴同学在交流过程中向Prof.Neale Cohen提问：因为基因疗法是针对疾病的根源而不是症状来治疗疾病的，是否运用基因治疗技术在1型糖尿病模型体内实现胰岛再生从而有希望完全治愈1型糖尿病？

Prof.Neale Cohen先是肯定了这一技术的发展，但同时指出，基因治疗也有一定的局限性，糖尿病是由多种功能基因的调控失常所致，考虑到遗传变异性和临床发病机制的复杂性，短时间内还是不能实现运用基因治疗技术完全治愈1型糖尿病。

15级英语专业曾静雯同学向Prof.Paul N. Shaw提问：中西方教学方法有什么不同？Prof.Paul N. Shaw回答道：西方教育注重理论和实践相结合，中国的教学方法比较偏重理论，例如英语专业，平时“听说读写”的课程里，关于“写”的方面可能会比较多，而在西方，我们会尽可能地全方位发展。

14级药学专业刘文辉的问题是：当前国内临床药学处在逐步发展的阶段，而澳大利亚在这方面是比较成熟的，想请教下中国的临床药学怎样可以发展地更快？

教授们回答：中国的临床药学刚刚起步，应多采取召开国际学术会议或座谈会等多种形式进行推广。澳大利亚的医疗系统比较发达，中国在这方面还有不足，希望中国可以逐步完善医疗机构建设和管理，为临床药学的发展奠定良好的基础。

16级王钰华在交流后表示：不枉此行，很荣幸能够参加这次交流会。“从我们提出的问题到专家学者们的回答，发现药学这个专业选对了，医药界还有很多未解决未开发的问题等着我们去研究。此前，还在为选此专业而迷茫，如今发现是因为我们不懂的地方太多而着急，正如谢娇博士所说，应先学好专业，打好基础。走之前她还笑着对我们说：一定要好好学习啊！这简单的嘱咐令人感触颇深，好好学习药学，说不定可以利用专业从药物安全性与有效性中给解决抗生素的问题带来有利的解决方案。”

王钰华同学说道，之前不会觉得有什么机会与外国朋友面对面交流，特别是专业性强的会谈，现在学校提供了这样难得的机会，更要好好学习英语，提高口语交际能力。就拿我们药学来说，除了学好基本的口语交流，还要更加努力学习与医药相关的专业英语。努力学习就是一种积累，能够让你从容地面对陌生与不同的场面。

16药学吴铮婷同学表示，被推选为学生代表与中澳专家学者面对面交流，十分荣幸。Prof.Peter J. Little AM带来的专家都是业内顶尖的学者，在和他们的交流过程中，我们了解到了关于糖尿病治疗的最新动态，我们该减少使用抗生素、研发新的抗生素解决其耐药性问题，国家推行的医药分离政策将会有利于我们的医药行业更加规范化。教授们还就大一、大二的学生如何学好药学专业给出了很好的建议。

“通过这次与澳洲学者的面对面交流，既拓宽了学科视野，加深了对药学专业的理解，明白了药学工作对患者和医院的重要性，这种自豪感会激励自己努力拼搏，从大一大二开始，脚踏实地的学好专业知识，为将来成为出色的药学从业者打下基础。”吴铮婷同学说。

15级许珊珊同学表示，通过交流了解到了很多专业方面的知识，如糖尿病的治疗和一些抗生素有关的知识，更加熟知了相关的药学专业方面的研究和未来的发展趋向，以及中澳在药学教育模式和药学专业发展现状的异同点，更加明确了自己未来的学习与发展的方向。

14药学黎文辉同学表示，此次与中澳专家学者面对交流最大的收获有三点：

一是学而不思则罔，思而不学则殆。学术的世界，我们需要不断地去探索。时代在变，每天都有新的、未知的知识冲击着我们原有的知识结构，更新着我们现存的知识与思想。只有不断地去学习，不断地去探索、交流，才能让我们原有的知识更加准确，更加符合时代的发展需求。

二是路漫且远，任重道远。前来我校临床药学学者专家都十分优秀，他们对临床药学的理解反映了现在临床药学最前沿的发展趋势。通过交流，我们发现国内药学发展就像“刚出生的婴儿”，还有很长的道路要走，每位药学学子都有责任、义务和使命去贡献我们的每一份绵薄之力。

三是学无止境，文化传承。人类文明的发展是以不断的学习和交流为动力的，此次中澳两国专家学者互相学习、分享成果对药学发展具有重要意义。我们也应该和他们一样，在巩固自身所学、夯实专业基础的前提下，积极与他人交流、取长补短、精心专研、有所成就。

14药学李来盛同学说，药学是服务于全人类的学科，能够将所学专业知识转化为为病人解除病痛的药品，令人自豪。在时代发展的大背景下，药学在国内已经得到了越来越多的关注，新华药学学子应该学习澳方专家的治学精神和学术态度，虚心求教，求知若渴，遵循教授们给出的建议，“潜心钻研，巩固所学；多方交流，共享学识；聆听病患，提供指导；基层宣讲，文化传承；明确目的，确实执行”，更好地推动药学的发展。

16级陈光伟同学就“如何成为一名优秀的药剂师”向Dr.Christopher R. Freeman提问，Dr.Christopher R. Freeman指出：认真完成专业课的学习，基础知识一定要扎实；多与同学老师交流想法，学会与团队共同完成工作；实践非常重要，医院、科室、工厂等，都是不错的实践地点。

16级李卓盈认为，这次与澳洲临床药学论坛专家的交流会，让她见识了自己所学专业药学有着高深的学问，需要我们去钻研。虽然全程专家们都积极回答交流，但自己还不能完全明白教授、老师们的意思，只能大致了解。这也在告诫自己，学习专业课的同时还应该学好英语，以后多积极与外界专家交流。